Litteraturliste: 

FN’s børnekonvention – børns rettigheder som mennesker
Børnekonventionen FN (retsinformation.dk)

Forældreansvarsloven – forældres ansvar som forældre og barnets ret til inddragelse
Forældreansvarsloven (retsinformation.dk)
Forældreansvarsbekendtgørelsen (retsinformation.dk)

Familieretshusloven – Familieretshusets forpligtelse overfor børnene
Familieretshusvejledningen (retsinformation.dk)
Familieretshusbekendtgørelsen (retsinformation.dk)

Baumrind, D. (1989): Rearing competent children. In W. Damon (Ed.), Child development today and tomorrow (pp. 349–378). Jossey-Bass/Wiley

Bowlby, J. (1969): Attachment and Loss Volume 1. Attachment. Pimlico.

Bronfenbrenner, U. (1979): The Ecology of Human Development. Cambridge: Harvard University Press.

Børnerådet (2012): De prøver at gøre det så normalt som muligt. Et indblik i 113 anbragte børn og unges liv. Rapport. Børnerådet.

Børnerådets (2015); ”Det er børnene, det handler om. Deres mening er faktisk ret vigtig. Børn og unge fortæller om deres møde med Statsforvaltningen”; udgiver: Børnerådet. brd_tema_boerns-moede-med-statsforvaltningen_2015.pdf (boerneraadet.dk)

Børnerådet (2016): Håndbog i børneopdragelse 

Cassidy, J. (2016): The nature of the Childs Ties: I J. Cassidy & P. R. Shaver (Ed.): Handbook of attachment. Theory, Research and Clinical Applications. Chapter 1. 3 - 25. Third Edition. Guildford.

Dijk, V. R., Valk, V. D. E. I., Dekovic, M. & Branja, S. (2021): A meta-analysis on interparental conflict, parenting, and child adjustment in divorced families: Examining mediation using meta-analytic structural equation models. Clinical Psychology Review. DOI: 10.1016/j.cpr.2020.101861

Falster, E., Vagtholm I. & Warming H. (2022): Livet med bevægelseshandikap: Børns og unges perspektiver. Akademisk forlag, København

Fonagy, P. & Bateman, A. (2019): Introduction. I: A. Bateman & P. Fonagy (Ed): Handbook of mentalizing in mental health practice. Second Edition. 3 – 21. American Psychiatric Association Publishing

Fonagy, P.; Gergerly, G.; Jurist, E. L. & Target, M. (2007): Affektregulering, mentalisering og selvets udvikling. Akademisk Forlag.

Grauballe, A. D. (2025): Facilitating Children's Perspectives: Three Dimensions for Customizing Participatory Methodologies - Grauballe - Child & Family Social Work - Wiley Online Library (artiklen er åben for alle fra august 2026)

Hagelquist, J. Ø. (2012): Mentalisering i mødet med udsatte børn. Hans Reitzels Forlag, København. 

Harold, G.; Acquah, D.; Sellers, R. & Chowdry, H. (2016): What works to enhance inter-parental relationships and improve outcomes for children. Department for Work and Pensions, Report no. 32.
Hart, S. (2006): Betydningen af samhørighed – om neuroaffektiv udviklingspsykologi. Hans Reitzels forlag, København.

Heimer M, Näsman E, Palme J. (2018): Vulnerable children's rights to participation, protection, and provision: The process of defining the problem in Swedish child and family welfare. Child & Family Social Work. 23:316–323

Holstein B.E.; Henriksen, T.B.; Rayce, S.B.; Ringsmose, C.; Skovgaard, A.M.; Teilmann, G.K. & Væver, M.S. (2021): Mental sundhed og psykisk sygdom hos 0-9-årige børn. København: Vidensråd for Forebyggelse, 2021: 1-304. Mental sundhed og psykisk sygdom hos 0-9-årige børn | Vidensråd for Forebyggelse (vidensraad.dk) 

Honneth, A. (2003): Behovet for anerkendelse. København. Hans Reitzels Forlag. 

Honneth, A. (2006): Kamp om anerkendelse. København. Hans Reitzels Forlag. 

Jensen, B. S. (2014): Inddragelse af udsatte børn og unge i socialt arbejde - reel inddragelse eller symbolsk retorik? Aalborg Universitetsforlag. Ph.d.-serien for Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, Aalborg Universitet https://doi.org/10.5278/vbn.phd.socsci.00014

Kissow A-M, og Klasson, L. (2021): Deltakelse for barn og unge med funksjonsnedsettelser, med særskilt vekt på deltakelse i fysisk aktivitet – En systematisert kunnskapsoversikt. Forskningslitteratur fra 1995-2019. Nasjonal kompetansetjeneste for barn og unge med funksjonsnedsettelser,  Valnesfjord

Lansdown G. (2005). The Evolving Capacities of the Child. Florence Italy: Save the Children: UNICEF

Lansdown G., Berman Bieler R. and Mitra G. (2013) Take Us Seriously!: Engaging Children with Disabilities in Decisions Affecting Their Lives. Publisher, UNICEF, 2013.

Lundy, L. (2007): “Voice” is not enough: Conceptualising Article 12 of the United Nations Convention on the Rights of the Child. British Educational Research Journal, 33(6), 927– 942

Rygaard, N.P. & Rasmussen, P. D. (2021): Kort & godt om tilknytning. Dansk Psykologisk Forlag.
Smith, A. B., Taylor, N. J., & Tapp, P. (2003). Rethinking children's involvement in decision-making after parental separation. Childhood, 10(2), 201-216.

Shier, H. (2019): Empowerment of Children and Adolescents: What is It How Does It Occur and What is the Adult Supporter’s Role? Finding answers in the experience of young people organising with CESESMA in Nicaragua. Children's Research Digest. Ireland.

Sommer, D. (2004): Barndomspsykologi – udvikling i en forandret verden. København: Hans Reitzels Forlag, 2. reviderede udgave

Stern, D. (2000): Spædbarnets interpersonelle verden. Kbh.: Hans Reitzels Forlag. 

Tisdall, E. K. M., Bray, R., Marshall, K., & Cleland, A. (2004): Children’s participation
in family law proceedings: A step too far or a step too small? Journal of Social
Welfare and Family Law, 26(1), 17–33.

Trevarthen, C. (1979): Communication and cooperation in early infancy.  A description of primary intersubjectivity.  In M. Bullowa (Ed.)  Before Speech: The Beginning of Human Comm

Valsiner, J. (1997): Culture and the development of childrens action – a theory of human development. John Wiley & sons, Inc. 2. Second edition. 

Vive: Dahl, K. M., & Ottosen, M. H. (2018): Kortlægning af viden om opdragelse: Delnotat 1-3. VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd. VIVE Notat

Vive: Ottosen, M. H., Dahl, K. M. & Boserup, B. (2017): Forældrekonflikter efter samlivsbruddet. Karakteristika og risikofaktorer i komplekse forældreansvarssager. VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd.

Vive: Bengtsson, T. T., Henze-Pedersen, S. (2022): Børn og unges inddragelse i myndighedssager på børne- og ungeområdet – en vidensopsamling under Videnscenter om børneinddragelse og udsatte børns liv. VIVE, Videnscenter om børneinddragelse og udsatte børns liv

Vive: Dahl, K. M., & Eiberg, M. (2023): Børneinddragelse I Familieretshuset. Børns oplevelser af børnesamtaler og kontaktpersonordningen 2022. VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd.

Vygotsky, L. S. (1978): Mind in society: The development of higher psychological processes. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.

Warming, Hanne (2011): Børneperspektiver: Børn som ligeværdige medspillere i pædagogisk og socialt arbejde. Akademisk Forlag

Warming, H (2019): Børneperspektiv – en populær flydende betegner. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, Special Issue: «Barneperspektiv» Vol. 5, 2019, pp. 62–76.

Warming, H., Lavaud, M. A., & Fjordside, S. (2017): Det dobbelte blik: Se styrkerne i det særlige hos børn og unge i udsatte positioner. Akademisk Forlag.